Теоретичні підходи до управління ефективністю споживання ресурсів у освітній діяльності як ключового чинника підвищення конкурентоспроможності вищих навчальних закладів України

Abstract

В статті проаналізовано накопичений досвід вітчизняних та іноземних науковців щодо оцінки впливу прийняття управлінських рішень, спрямованих на впровадження ресурсозберігаючих технологій, у діяльності вищих навчальних закладах, як одного з ключових чинників ефективності в умовах зростаючої конкуренції в ринковому середовищі. Обґрунтовано доцільність застосування комплексного підходу до управління енергоефективністю ВНЗ, який поєднує економічні, соціальні та екологічні чинники.

В статье проанализированы накопленный опыт отечественных и зарубежных ученых по оценке влияния принятия управленческих решений, направленных на внедрение ресурсосберегающих технологий в деятельности высших учебных заведениях, как одного из ключевых факторов эффективности в условиях растущей конкуренции в рыночной среде. Обоснована целесообразность применения комплексного подхода к управлению энергоэффективностью вузов, объединяющего экономические, социальные и экологические факторы.

The article is devoted to analysis of the experience of domestic and foreign scientists to assess the impact of management decisions aimed at implementation of resource policy technologies in higher education sphere, as one of the key indicator of efficiency in an increasingly competitive market environment. The expediency of applying an integrated approach to energy management of universities, combining economic, social and environmental resources factors.